Aprender geografía humana a partir de la memoria familiar

A lo largo de mi carrera docente como profesor de ciencias sociales en la educación secundaria, he observado con frecuencia que los conceptos propios de nuestra área de conocimiento son percibidos por los alumnos -en el mejor de los casos- como algo teórico que hay que estudiar pero que no tiene vinculación alguna con su propia realidad.Ante esta realidad creo que no somos pocos los docentes que a menudo buscamos conexiones entre lo estudiado y la realidad de nuestros alumnos. A partir de ejemplos, símiles y comparaciones intentamos hacer más comprensibles los conceptos trabajados en …