Durante los meses de abril a junio de 1996 profesores de 30 Institutos de la Comunidad de Madrid cumplimentaron un cuestionario sobre sus creencias y concepciones historiográficas, temporales, enseñanza-aprendizaje y Didáctica de la historia. En el mes de octubre del mismo año la Señora Ministra de Educación y Cultura decía en la Real Academia de la Historia:
En la enseñanza obligatoria de la historia… la cronología, a la que se ha definido con acierto como el esqueleto de la historia, brilla por su ausencia
Estas afirmaciones contradecían algunas de las conclusiones del estudio. …
