Los alumnos y alumnas del 3º curso de la especialidad de educación musical elaboran, en la asignatura de didáctica de la música, diversos proyectos de trabajo a partir de temas que ellos mismos seleccionan y que funcionan como ejes temáticos. Uno de los temas propuestos fue “la utilización de la voz hablada como instrumento para hacer música”.
La mayor parte del alumnado había leído, en cursos anteriores, el libro de Murray Schafer que se ha elegido para dar un título a esta experiencia. Sin embargo, y tras valorar lo que allí se sugiere, se inicia un trabajo de indagación que pe…
