Formar profesores y crear una estructura docente para ello
La formación del profesorado de secundaria es en España una cuestión pendiente que se arrastra desde hace casi cuarenta años. A las deficiencias generalizadas en esta formación habrá que achacar algunos de los resultados menos favorables para la educación española reflejados en el informe PISA. Abordar esta cuestión es, pues, a nuestro juicio, una responsabilidad de las universidades y de las administraciones educativas que no puede prolongarse ya por más tiempo. ¿Esto quiere decir que el problema permanece treinta y ocho …
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