educaciónLa peculiaridad referida viene dada por el hecho de que la asignatura, desde mi punto de vista, tiene una mayor carga de contenidos actitudinales que conceptuales. Términos como diálogo, amistad, comprensión, tolerancia, convivencia, igualdad… están presentes en todos los bloques de contenidos. Esto hace que cualquier propuesta didáctica deba partir de procedimientos no convencionales que nos permitan evaluar esas actitudes y, por ese motivo, el proyecto didáctico presentado tiene como eje vertebrador el teatro.La propuesta de vincular enseñanza y teatro parte de la consi…
