¿Qué no es la historia?
Hoy más que nunca, y debido fundamentalmente a la crisis que los modos y modelos empleados para comprender, hacer, enseñar y aprender la historia están padeciendo, los profesionales relacionados con esta ciencia se están viendo obligados a reflexionar profundamente sobre su quehacer cotidiano.
Ciertamente, corren tiempos de confusión, es más, podríamos decir que corren tiempos difíciles para la musa Clío y para cuantos, de una manera u otra, han empeñado su esfuerzo y entusiasmo en servirla. No obstante, las incitativas están brotando por doquier y, frente…
