UNED. Facultad de Educación
Universidad de Castilla-La Mancha
La identificación de las situaciones cotidianas en las que es preciso medir es uno de los objetivos de la etapa de educación infantil. El cuento y el álbum ilustrado son recursos de utilidad para dar un contexto facilitador y motivador, al tiempo que un espacio de construcción para la creatividad y la imaginación. Este artículo sustenta, desde la teoría y ejemplos, una situación de aprendizaje desde el álbum ilustrado Paso a paso de Leo Lionni.
Entre los principios pedagógicos que…
