El mundo de las dispersiones a través de la cosmética

Contextualización y justificación de la experiencia

Esta actividad va dirigida a chicos y chicas de cuarto de ESO y tiene un doble objetivo: introducir al alumnado en las sustancias que conforman un producto cosmético, cuáles son sus funciones y cómo podemos prepararlos en un laboratorio escolar. Por otra parte y con un trabajo cooperativo, se intenta consolidar los conceptos de sustancia pura, mezcla, solución y dispersión a partir del análisis de productos cotidianos.Estos conceptos relativamente abstractos se han ido trabajando en diferentes etapas y, en principio, una vez llegado…