temporal, erosión, arena, mareas, transporte, sedimentación, playa, roca, meteorización…
Los alumnos y alumnas de educación secundaria tienen mucha dificultad para construir bastantes conceptos de las ciencias de la Tierra. Los estudios sobre sus ideas previas muestran que los conceptos relacionados con la erosión son difíciles de entender. Los alumnos no dan tanta importancia a la acción del agua y creen que el agente erosivo más importante es el viento. Les es muy difícil explicarse los cambios en la superficie de la Tierra.
La presente actividad, dentro de un bloque de contenid…
