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Entre la metáfora artística del adulto y la metáfora infantil

Mi práctica docente con maestros y maestras me lleva a iniciar este artículo con las preguntas que ellos me plantean. Voy a intentar darles respuesta desde unas experiencias reales realizadas con niños y niñas de dos a siete años en un taller de plástica.

¿Necesita un maestro conocimientos artísticos para trabajar en un aula de educación infantil? ¿Qué hay que corregir en el dibujo infantil y cómo evaluar una experiencia estética?

¿Qué supone para un niño la elección del tema que van a dibujar? Son preguntas que albergan campos distintos, ante las cuales cualquier respuesta s…

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