Evaluación en CLIL

Introducción

Todos en algún momento de nuestras vidas hemos sido estudiantes y hemos sentido el miedo de los exámenes, el miedo a jugarse el curso a una carta, el miedo a no recordar las fechas, datos, palabras o frases memorizados la noche anterior. Tradicionalmente, esto ha sido la base metodológica de la enseñanza: el profesor explicaba, el alumno copiaba y, en el examen, reproducía lo explicado. know-howPor esta razón, la formación en el ámbito del sistema educativo debe tener como finalidad no sólo la transmisión de conocimientos específicos, sino el desarrollo de la capacid…