¿Cómo podemos encontrar un tesoro escondido usando instrumentos de evaluación? es un itinerario que se lleva a cabo en cuarto de primaria para trabajar el tema de la orientación.
CONTEXTUALIZACIÓN
Desde hace unos cuantos años, como escuela, nos propusimos apostar por el aprendizaje significativo en las aulas y potenciar el trabajo cooperativo entre el alumnado. A lo largo del curso combinamos el trabajo de las áreas con diferentes itinerarios en todos los cursos, desde P3 hasta 6. o de primaria, donde se ponen…
