Leer para entender (y hacer) el mundo
Consejo de Dirección de TEXTOS
Aquello que entendemos por promoción de la lectura da cuenta de una heterogeneidad de experiencias escolares, de proyectos culturales y de políticas públicas de muy diversos formatos y sentidos. De ahí que los enfoques, los contextos y las practicas escolares y sociales del fomento de la lectura se inscriban en una dialéctica controversial y de ahí también las múltiples definiciones utilizadas para aludir al afán de fomentar la lectura y la diversidad de exper…
