Desde el punto de vista de lo que se considera el desarrollo normal, a los dos años el 80 % de los niños y niñas no controlan, y a los 3 años todavía no lo hacen 10 %. Si tenemos en cuenta que en la misma clase hay diferencias de edad de un año completo (de enero a diciembre), y contamos además con la variabilidad normal en los ritmos de desarrollo, es muy previsible que hasta bien entrado el curso nos encontremos con niños que tienen “escapes involuntarios”, “olvidos” cuando están entretenidos, y otros accidentes si se encuentran mal. Por otra parte, incluso si la falta de control…
