La intencionalidad de la formación
La década de 1980 será recordada desde la escuela como aquella en la que se pretendió un ambicioso cambio educativo. Como un aspecto fundamental de ese cambio, se realizó una redefinición de la profesión docente, que se concretó en una apuesta por un profesor reflexivo, por un avance, desde la situación vivida del profesorado como aplicador de las planificaciones estratégicas elaboradas por otro, a una mayor participación de las decisiones curriculares, y de la vivencia de una cultura individualista y de una colegialidad artificial, a la instalac…
