La convivencia en educación infantil

Uno de los indicadores principales de calidad en la educación infantil, en los diferentes estudios que existen para evaluar los centros de esta etapa, se refiere a las relaciones entre los distintos miembros de la comunidad educativa, a la convivencia, al clima del centro. Es un aspecto algo etéreo, a veces intangible, bastante subjetivo, difícil de medir o cuantificar, pero todos lo sentimos, lo percibimos, lo valoramos.Hay centros en los que se respira un clima especial, de mutua confianza, de colaboración entre los educadores y de ellos con las familias. Centros en los que los niños…