Ser docente en un centro de enseñanza primaria lleva implícito un proceso de adaptación al contexto específico en el que se ubica el acto educativo; este entorno delimita la acción de cada profesor y especialmente la del profesor de educación física debido a las condiciones concretas en las que desarrolla sus clases. De acuerdo con Sanz, Ponce de León y Bravo (2002), las propuestas del especialista en educación física requieren una creatividad metodológica para el buen desarrollo de su asignatura. Esta tarea está caracterizada por propuestas motrices abiertas y flexibles, activi…
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