La evidencia en la práctica:
Evidencia aplicada
Se muestra una experiencia que evidencia el aprendizaje de teatro de sombras en educación física a través de la evaluación formativa y compartida (EFyC).
Descripción, explicación, aplicación y condiciones
La experiencia tuvo lugar con 20 alumnas y alumnos de 4.° de ESO del IES Santa Catalina (Burgo de Osma, Soria). Se desarrolló una unidad de teatro de sombras a partir del estilo actitudinal (Pérez Pueyo, 2010; Pérez Pueyo y otros, 2021), y se utilizó la EFyC como herramienta fundamental (López Pastor y Pérez Pueyo, 2017)…
