El presente artículo es parte de los resultados del proyecto de investigación “Los procesos de enseñanza-aprendizaje de historia en bachillerato en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia: una aproximación a la práctica realizada desde la perspectiva de los alumnos” financiado por la Fundación Séneca de la citada comunidad. El principal objetivo de este estudio ha sido conocer y comprender lo que está ocurriendo en las clases de historia de 2. de bachillerato LOGSE o COU. Los datos empíricos proceden de la visión del alumnado. Se han recogido los testimonios de 1523 estudia…
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