La utilización de hojas de registro en la enseñanza de los deportes colectivos

Existe una creciente aceptación entre los profesionales de la EF de la necesidad de crear entornos de aprendizaje constructivista en el proceso de iniciación deportiva en todos los niveles educativos que faciliten la implicación cognitiva del alumnado, especialmente de aquellos alumnos con un menor nivel de competencia motriz y de motivación respecto a la práctica deportiva. Partiendo de este enfoque, numerosos autores han respaldado la utilización de las hojas de registro como herramienta para promover la autoevaluación y la coevaluación en escenarios de aprendizaje cooperativo (Ve…