La fuente del saber no está en la memoria sino en el diálogo entre preguntas y respuestas.
Platón
Para decidir la conveniencia de una determinada metodología es necesario definir previamente qué función se otorga a la enseñanza -qué intenciones o fines educativos pretende alcanzar. De la misma manera, cuando nos referimos a la formación en las áreas vinculadas a las ciencias sociales, esta necesidad es aún más evidente. La bondad de las formas de enseñanza, de los modelos didácticos o las metodologías radica no sólo en su mayor o menor potencialidad para producir aprendizajes…
