La organización de un currículo innovador: la posibilidad de trabajar en torno a problemas
Tras las últimas reformas educativas, la situación en el campo de la investigación de los contenidos escolares es bastante problemática. El nuevo marco legislativo sitúa a la experimentación y a la investigación curricular prácticamente fuera de la ley. Sin embargo, esto nos lleva, si cabe, a constatar y valorar aún más, los esfuerzos que desde el área de las didácticas específicas, y más concretamente de la didáctica de las ciencias sociales, se han hecho y se siguen haciendo para rea…
