El artículo recoge la trayectoria de la Escuela Infantil Sabina respecto a la transformación de sus espacios exteriores en un intento de pasar del cemento y el caucho al jardín, con la intervención de todos los agentes implicados en este proceso.
ANTECEDENTES
La Escuela Infantil Sabina comenzó con su actividad en enero de 2019 con una premisa clara: las zonas exteriores de las escuelas deberían ser espacios naturales, una continuación del aula y un sitio de encuentro donde los niños y las niñas puedan vivir experiencias que les permitan desar…
