Casi siempre se utilizan los textos literarios en el aula de español con el fin de realizar ejercicios de gramática, aclarar dudas acerca del vocabulario o de ciertas estructuras morfosintácticas, etc., según los casos. Sin embargo, las posibilidades de explotación didáctica de un texto literario pueden ser múltiples. Albadalejo (2004, p. 41) señala que “un factor determinante al seleccionar una obra literaria para nuestra clase de español como lengua extranjera (E/LE) es la selección de textos que ofrezcan múltiples formas de ser explotados. Siguiendo este criterio, el profesor …
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