Entendemos por canciones motrices aquellas propuestas cantadas para la representación y el desarrollo de una serie de habilidades motrices compuestas especialmente para este propósito. Nos hemos centrado en las habilidades perceptivo-motoras por ser las más estrechamente relacionadas con el campo musical, ya que la educación física y la educación musical tienen en el movimiento su punto de encuentro a través del ritmo, tal como podemos corroborar en la literatura científica aportada por los principales métodos de pedagogía musical (Dalcroze, 1980; Willems, 1981; Orff, 1969). Así,…
