Aunque muchos educadores coinciden al reconocer la importancia de la música en la educación infantil, parece no existir un acuerdo sobre el camino que haya que seguir. Los métodos tradicionales no responden a las necesidades de los niños y las niñas, inmersos en un mundo en constante transformación que demanda enfoques más abiertos. Aunque una secuencia previamente establecida es importante, no debemos perder de vista que es “la acumulación de experiencias lo que posibilitará al niño construir poco a poco un lenguaje musical que se irá enriqueciendo a medida que pasen los años”….
