Aunque los nuevos currículos introducen el bloque de creación, la realidad de nuestras aulas todavía está muy lejos de un uso normalizado de todo lo que representa la creación musical. Y es cierto sobre todo respecto a las nuevas posibilidades que genera este tipo de planteamiento en las clases de música, donde la imaginación y la creatividad trabajada de forma colectiva se convierten en los pilares que sustentan el nuevo discurso didáctico.A diferencia de otros países como Inglaterra, Francia o Estados Unidos, en el nuestro no existe todavía una tradición en la aplicación y des…
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