El PEC, el documento de las grandes ideas clave, de las líneas programáticas, de los principios ineludibles, de las visiones compartidas, no puede generalizar sobre el aprendizaje de las habilidades lingüísticas que deben aprenderse inexorablemente. Un PEC que tiene que ser evaluado periódicamente y, por tanto, que tiene que explicitar indicadores de su aplicación, de su ejecución y de las evidencias en el progreso de materialización de sus objetivos, tiene que ser lo más concreto posible, sobre todo en lo que consideramos la columna vertebral del aprendizaje: la adquisición de la…
