Del primer año al último hemos hecho una clara evolución en las propuestas, las dinámicas y el análisis. Hemos ido cambiando maneras de proponer y de acompañar, hemos transformado nuestro lenguaje y nuestra forma de escuchar, hemos desarrollado criterios de cuándo y cómo intervenir, hemos investigado materiales y dimensiones…, hasta encontrar cómo facilitar a los niños y las niñas que su actividad manipulativa desencadene sobre todo dinámicas de pensamiento y creación.
El espacio de un monográfico no permite aportar todos los hallazgos. Sin embargo, seguro que las personas qu…
