Licopodio: jugar con fuego
«Liebres» y «tortugas»: una oportunidad para atender la diversidad en el aula
Un congreso científico para el alumnado de 3.º de ESO
Uso de tiempos de la infancia y adolescencia
ABP en el aula de ciencias como estrategia en un estudio sobre la energía en la ESO
El huerto escolar: mágica fuente de conocimiento y sabiduría.
Aprendiendo y enseñando por investigación escolar
De la realidad al juego simbólico, y del juego simbólico a las matemáticas