Abriendo los espacios a la participación de la comunidad
Con las familias: Ser niña, ser niño… en familia
Miradas. Libros. Biblioteca de aula. Encuentros. Convocatorias. Web
Colaborar con los compañeros y las compañeras
Recursos para la práctica: Paisajes sonoros: sugerencias cotidianas
La vulnerabilidad de los niños y niñas con trastorno TEA (trastorno del espectro autista)
Espacios y objetos potenciadores de encuentros de aprendizaje y de desarrollo en el 0-3
Inmigración, racismo, diversidad
