Un currículo basado en competencias para las enseñanzas profesionales de música
Rodrigo Checa Jódar Inspector de Educación. Consejería de Educación, Junta de Andalucía El diseño curricular de las ense...
Música para las crisis migratorias, la desigualdad y los problemas medioambientales
«Intenta ponerte en su lugar»
¿Cómo aplicar la acción comunitaria?
En tiempos de virtualidad… ¡la función debe continuar!
La evidencia en la práctica: Evidencia aplicada Desventajas y ventajas de la virtualidad en teatro musical. Evidencias de la valoración...
El blog, un recurso para aprender y compartir
Notysing
Valoramos la aplicación Notysing; sus características y funcionalidad como herramienta didáctica para el entrenamiento vocal y auditiv...
La internacionalización de la escuela como elemento de calidad