Los algoritmos en el aula de matemáticas y el uso de tecnología, ¿pueden convivir sin contradicciones?
¿Nueva construcción masculina o deconstrucción del género masculino?
Funciones cuadráticas y un cóctel de apps
Construir significado, más que conocer la definición
Videojuegos en el aula de matemáticas
¡Quiéreles tal como son!
Construyendo Barbie a tamaño real
Recursos para el aula: NRICH mathematics Project
