Compartimos la historia y las emociones
Encuentros
Karima Grant: «Presionamos a los niños para ser preadultos»
Organización de los indicadores de progreso en el centro
Reseñas: L’albero del tempo. Motivazioni, metodi e tecniche per apprendere e insegnare la storia...
Romper el tabú de la lentitud
slow food, slow citiesCarl Honoré (C.H.): Sin duda. Aprender es una cuestión de ritmo y timing. Los niños necesitan encontrar retos ac...
Los pintores de cuadros: arte, proyectos e infancia
La experiencia que se presenta forma parte del Practicum II que se realizó en el último curso de la especialidad de educación infantil...
Planificación de la propuesta: De una escuela presencial a la virtual en 24 horas ¿es posible?
