Convención sobre los Derechos del Niño.
Restos con historia
Proyectos en el proyecto Grimm
El Proyecto Grimm se inició en 1994 desde la Universidad de Barcelona con el objetivo clave de trabajar el uso del ordenador en el aula ...
Corriente eléctrica. Aplicación didáctica de una analogía
A pesar de que cotidianamente los alumnos se enfrentan con situaciones en las cuales se utilizan diferentes circuitos eléctricos, a vece...
Niños y televisión: de la rutina a la actividad
Temo las noches en casa: cada día, después de cenar, Quim y María se ponen a mirar la televisión y no hay manera de encontrar el mome...
Casi todo es música. Una mirada a la interdisciplinariedad desde el área de música
¿Por qué y para qué la interdisciplinariedad?Pedimos a nuestros alumnos y alumnas que relacionen los saberes; sin embargo, todas las s...
La lectura crítica de los medios digitales
Partekatuz Ikasi: tutelaje intercentros en la Escuela Pública de Lekeitio
