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¿Se debe enseñar lengua en la clase de ciencias?
Muy a menudo se oye hablar a los profesores y profesoras de ciencias sobre lo mal que los estudiantes utilizan este instrumento tan bási...
Informática y matemáticas. ¿Quién apoya a quién?
Decimos que vivimos en la era de la informática, que la informática ha originado la segunda revolución industrial o que estamos en la ...
Transversalidad en una unidad didáctica: la Plaza de las Glorias Catalanas
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La educación creadora en la escuela: obstáculos y aportaciones
Desde que, por una dichosa casualidad, me encontré con José Miguel Castro trabajando en una escuela de un barrio bilbaíno, la expresi...
Educando a los “culturizadores matemáticos”
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Las funciones lingüísticas en el proceso de adquisición de los conocimientos científicos
Lengua y aprendizaje: una estrecha relaciónEl interés por la relación entre el lenguaje del alumno y su proceso de aprendizaje no es u...
