Teoría y práctica de la educación
SIGNOS., n 8/ 9, Enero-junio 1993Gijón. Centro de Profesores de Gijón. Telfs. (985) 341415/34 2100/ 354807La revista SIGNOS, editada po...
¿Enseñas o evalúas?
Cuando hablamos de evaluación, a muchos de nuestros alumnos lo primero que les viene a la memoria son unos momentos difíciles y duros e...
Reflexiones sobre la evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Un nuevo concepto de evaluaciónEl concepto de evaluación, en el campo de la educación, ha ido variando a lo largo del tiempo. En un pr...
“Trade”. creación de un departamento de transversales
Ideas básicas sobre los ejes transversales en la enseñanzaConcepto de transversalesHablar de temas transversales no es introducir neces...
Experimentación y proyectos sobre evaluación en 2° de BUP
En el curso 1991-92, un grupo de 6 profesores del I. B. "Fray Luis de León", de Salamanca, inició una experiencia educativa de carácte...
La plaza: un modelo ante el que investigar
Una pandilla de jóvenes quiere adornar la plaza del pueblo para las fiestas. La plaza tiene 6 farolas que forman un hexágono regular. S...
Bibliografía: enseñanza y evaluación
Dividiremos la bibliografía sobre evaluación en cuatro grupos: el primero es un acercamiento al análisis de los fundamentos sociales y...
El profesor y la seguridad afectiva en la educación infantil
El profesoradoDiferentes concepciones de la función del profesoradoCuando hemos de definir el papel del educador, estamos abordando la c...
