Talleres de creación DIYLab: hacia la personalización del aprendizaje
Philomena. Denuncia de una infamia
El proceso de derivación de las competencias básicas en los centros docentes
La Ley Orgánica de Educación (LOE), en función de los cambios sociales, económicos y epistemológicos de finales del pasado siglo y p...
Los actores comunitarios ante la personalización del aprendizaje
Núria Castejon, directora de programas testimoniales. «Si los escuchas, algunos te hacen parar»
La instrucción
Mirando atrás, con agradecimiento
Después de casi veinte años trabajando con el proyecto Filosofía 3/18, debería ser capaz de contar alguna experiencia significativa, ...
Esperar el turno (análisis de una transcripción de aula)
La transcripción que ofrecemos no responde a una sesión modélica ni a un análisis exhaustivo, sino que es un ejemplo de lo que puede ...
