La formación del profesorado de ciencias humanas a través y más allá de las diciplinas
Introducción
Relación y vínculo educativo
En contexto: Palabras, diálogos e historias
Someter a prueba y discusión la práctica docente
Una experiencia de evaluación procedimental: La prueba y los criterios de corrección
La escuela del campo en Brasil y el fortalecimento del territorio campesino
La mujer no tiene quién le escriba
