La LOMCE ni toca ni pinta. Las ausencias de la ley
Las voces adolescentes y el canto en la secundaria: un reto al alcance de todos
Pendiente
El trabajo en el aula con grupos estables de convivencia (I)
Revisitando las relaciones entre educación musical y soft skills
La mirada restaurativa. Respuestes saludables
Leemos en el tranvía de Tenerife
Material para el alumnado: Proyecto Senticolor
