Ciencia en la escuela: «¿Estas colinas han sido y serán siempre así o cómo se han formado?»
Leer las ciudades, habitar los libros
Repensar la sociedad que estamos construyendo
¿Qué sociedad queremos? ¿Qué sociedad estamos construyendo? ¿Es esta la sociedad deseada? ¿Podemos cambiarla en la educa...
¿Dónde vas Caperucita? O cómo hacer física en primaria
Patios coeducativos: una transformación con impacto
Dafne Saldaña Blasco, Helena Cardona Tamayo, Julia Goula Mejón A partir de un proyecto participativo de análisis y de cocreació de...
Participar en la escuela: fuente de riqueza y bienestar
Contenido del producto 229213
Carl Rogers
El arduo proceso de devenir persona La forma en la que hoy en día entendemos la personalización en educación está lejos de lo que ...