De châtaignier a castañazo
Enseñar gramática: cuando el para qué articula el qué y el cómo
Ricardo Piglia y el lector detective
Mikrotextos para el desarrollo de la expresión escrita
Indagar sobre gramática en las aulas
Narración literaria y animación seriada, en el aula
Educación literaria basada en canciones
A propósito de las Leyendas de Bécquer
