El libro ofrece reflexiones, propuestas y ejemplos sustentados por la coeducación que se propone, que es aquella que piensa y actúa con perspectiva de género y lo hace de manera permanente y contextualizada como vía de transformación personal y social.
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Presentación
En la presentación del libro se destaca la importancia de incorporar la coeducación y perspectivas de género en la educación para superar el androcentrismo y el heteropatriarcado. Destaca la necesidad de transformar las prácticas educativas hacia un enfoque ético y justo, promoviendo la inclusión y el respeto por la diversidad. Enfatiza la educación como un proceso participativo y transformador, orientado hacia la igualdad y el respeto mutuo.
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La coeducación en normativas y legislaciones que definen la evolución social y educativa traza el camino para avanzar en igualdad
En este capítulo se destaca la coeducación para lograr igualdad de género, señalando el impacto de normativas como LOGSE y LOMCE. Subraya la necesidad de actualizar prácticas educativas hacia igualdad, inclusión y diversidad, eliminando estereotipos y fomentando el respeto mutuo.
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La coeducación que queremos se desprende de la educación en la que creemos
El fragmento resalta una coeducación basada en derechos humanos y ética, inspirada en la filosofia de Martha C. Nussbaum y aplicada en Medellín con el proyecto "En-Cuadra", usando cine para desafiar estereotipos y fomentar inclusión, demostrando su efectividad en empoderar jóvenes y promover equidad social.
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La educación no es neutral, la coeducación tampoco. Es necesario explicitar qué enfoques pedagógicos y principios éticos sustentan la coeducación que
En este apartado se propone una coeducación crítica y feminista que busca superar estereotipos de género y promover igualdad y respeto. Enfatiza en educar para el cambio social, comprendiendo la complejidad de las identidades, y sugiere actividades para reflexionar sobre género en el aula.
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Vivir la coeducación requiere reflexionar sobre lo que se sabe. Lo que se hace y lo que se necesita aprender
Las autoras subrayan la necesidad de reflexionar y comprometerse en coeducación, revisando prácticas y creencias sobre género. Destaca el rol crítico del educador y el desafío de adaptar la enseñanza a perspectivas inclusivas, promoviendo el diálogo y la reflexión comunitaria para enriquecer la educación.
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El trabajo coeducativo en el centro debe ser participado, intencionado, explicitado y situado
"Cardedeu Coeduca" es un proyecto integral en Catalunya para impulsar la coeducación, ofreciendo formación docente y actividades con la comunidad. Destaca por su metodología participativa y enfoque en interseccionalidad, promoviendo la igualdad de género y la diversidad en la educación.
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Repensar la organización del centro en clave de perspectiva de género contribuye a eliminar las desigualdades que impiden la coeducación
Se destaca la importancia de reformar la organización de centros educativos con enfoque de género para apoyar la coeducación. Subraya modificar gobernanza y espacios para equidad de género y sugiere relaciones de poder más igualitarias y participativas para desafiar normas de género.
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Para construir la coeducación hay que desvelar y afrontar el currículo oculto. Recovecos del currículo oculto
El texto resalta la importancia de exponer el currículo oculto en educación para lograr una coeducación real, destacando cómo la cultura androcéntrica y el autoritarismo de género siguen presentes. Insta a cuestionar prácticas que mantienen desigualdades de género, enfatizando la crítica y observación de interacciones y lenguaje para desmantelar estructuras de poder y desigualdad.
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Hay que revisar el currículo planificado y el que traducimos en las prácticas para que no tenga sesgos de género
En este capítulo urge a revisar y reformar el currículo escolar para eliminar sesgos de género, promoviendo una enseñanza inclusiva que abarque diversidad y equidad. Resalta incorporar contenidos sobre desigualdades y aplicar pedagogías que fomenten prácticas justas, superando resistencias hacia el cambio para lograr una educación transformadora que valore la diversidad.
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Nada es fácil, pero tampoco nada es imposible. Hay metodologías que favorecen la coeducación
Se enfatiza en metodologías participativas para coeducación, resaltando la adaptación a la diversidad grupal y promoviendo la reflexión sobre género y estereotipos mediante actividades vivenciales. Destaca la importancia de fomentar el respeto, la valoración de la diversidad y un aprendizaje crítico y colaborativo
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Para saber más
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