LA EVIDENCIA EN LA PRÁCTICAEvidencia 1. Los deberes matemáticos en el currículoEvidencia 2. Los deberes matemáticos en las redes sociales Evidencia 3. Los deberes matemáticos en el contexto académicoEvidencia 4. Los deberes matemáticos en el contexto escolarEvidencia 5. Los deberes matemáticos en la familia
Los proyectos interdisciplinares en el marco de la LOMLOE
Nuevo curso: libres de mascarillas, atrapados por la LOMLOE
El curso ha comenzado con una nueva ley, la tercera en quince años. Nuevamente cambios, papeleo, horas de burocracia y esfuerzos titánico...
El mito de Procusto o la insoportable obsesión por la uniformidad
Ana Murcia Asensio Directora EOE Grado (Asturias) www.anamurciaorientacion.es/ El otro día mi amiga Montse me habló de Procusto y de có...
Imprescindibles. Educando en tiempos de COVID-19
Mathigon, el patio de juegos matemático
Se presenta como recurso Mathigon, una plataforma que reúne diferentes recursos de aprendizaje interactivo de acceso gratuito. Bajo cuat...
El acompañamiento en la pandemia. Respuestas saludables
Poesía para trabajar la acentuación