Un alumno con sordera en el aula de música (ordinaria)
Cuestión de confianza, cuestión de sensibilidad
El musicograma como recurso de notación musical no convencional en musicología
Niños jugando a «juegos de niñas»
Tú la letra y yo la música
¿Por qué son necesarios los espacios de acompañamiento?
El ukelele en la escuela rural
Abriendo puertas al uso auténtico del inglés
