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Recursos para el aula: Del podio al olvido
«Notá», «nene cae», «me he ponido los zapatos», «no sabo». ¿Hemos de corregir el habla ...
Karima Grant: «Presionamos a los niños para ser preadultos»
¿Cómo dirigimos los propios procesos de aprendizaje?
Entrevista a Judith Akoschky
El paisaje como instrumento de intermediación cultural en la escuela.
El taller de escritura con adolescentes
La experiencia de pasar del modo presencial al virtual Gabriela Baby Universidad Nacional de San Martín. Argentina El texto que sigue da ...
