John Dewey . Sobre la innovació educativa construïda per contraposició al tradicionalisme pedagògic

John Dewey, en su obra Experiencia y educación (1938), critica que la innovación educativa en las escuelas progresistas se construyó por contraposición a la educación tradicional, en lugar de abordar de manera comprensiva las necesidades educativas y sociales. Dewey insta a un enfoque constructivo y positivo en la creación de nuevos modelos educativos, evitando visiones maniqueas y simplistas que enfrentan innovación pedagógica y tradicionalismo.