«El profesorado debe identificar que el modelo competencial viene a dar solución a sus problemas, y es fundamental que vea sentido en el esfuerzo»
Masa y energía, ¿son lo mismo?
Encuentros. Premio
En contexto: Cualidades del sonido
Educación expandida, educación compartida
Tecnologías para el aprendizaje en ciencias sociales
Reseña: La educación lingüística, entre el deseo y la realidad: Competencias comunicativas y ...
El video en el aula